Hodnocení studia studenty












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            Hodnocení výuky studenty je jedním z důležitých nástrojů pro sledování a utváření kvality 

            cíle a způsoby hodnocení výuky studenty jsou na Univerzitě Karlově stanoveny Řád pro hodno
            činnosti studenty a absolventy [ URL "https://www.cuni.cz/UK-146.html#43"] .


            Řád v Čl. 4 Hodnocení výuky v bakalářských a magisterských studijních programech stanovuje
            povinnost provádět hodnocení formou všeobecně přístupné ankety pro všechny studentky a stu
            v bakalářském a magisterském studiu zúčastnili výuky. Jednotlivé fakultní ankety probíhají

            či písemně, přičemž jejich organizaci a formu si stanovuje sama fakulta podle svých akadem
            organizačních potřeb.


            Metodickou pomocí a koordinací celé problematiky hodnocení kvality vzdělávací činnosti vče
            hodnocení výuky studenty na UK je pověřen Mgr. Vojtěch Tomášek [ URL "http://is.cuni.cz/we

            osoba/1437755855357532/?lang=cs"] z Odboru pro studium a záležitosti studentů [ URL "UK-64
            jakýmkoliv dotazem, konzultací či názorem je možné se na něj kdykoliv obracet.
            Studijní odbor RUK v minulých letech vytvořil informační a diskuzní platformu pro organizá

            typů hodnocení výuky na fakultách UK. V roce 2013 vznikla speciální pracovní skupina slože
            odborníků i fakultních organizátorů hodnocení, která připravila důležitý manuál Metodický 
            výuky studenty [ URL "UK-5933-version1-metodickyramechvs.doc"] UK v bakalářském a magister

            který popisuje základní oblasti hodnocení (odpovědnost, organizace, metodika, zpracování v
            zpětná vazba aj.) a zároveň poskytuje metodická doporučení, jak v konkrétních fázích organ
            postupovat.


            Tento manuál může posloužit jak organizátorům hodnocení a odpovědným orgánům na fakultách 
            inspirace či návod, tak i samotným studentům a pedagogům k pochopení smyslu a významu hodn

            kvalitu studia. Hodnocení výuky studenty prostřednictvím různých anket či dotazníků sice n
            skutečný dialog mezi studenty a pedagogy, může být však jednou z důležitých forem komunika
            akademické obce.