Zápis ze zasedání studijní komise AS UK ze dne 22. 1. 2014












            ******************************************************************************************

            * Zápis ze zasedání studijní komise ze dne 22. 1. 2014
            ******************************************************************************************
            Studijní komise:

            Přítomni:, kol. Doc. Cvrčková, kol. Mgr. Čepelová, kol. Prof. Hodek, kol. Mgr. Jašurek, ko
            kol. Mgr. Makajev (předseda/předsedající), kol. Dr. Marádová, kol. Srb, kol. Mgr. Šolc


            Omluveni: kol. Anzenbacher, kol. Bc. Havelková, kol. Mgr. Zajíček

            Nepřítomni: kol. Beňová, kol. Mgr. Flam, kol. Dr. Fontana, kol. Mgr. Havlík, kol. Bc. Chlo

            Slabý, kol. Šíla, kol. Mgr. Tomášek,kol. Mgr. Toropila


            Hosté: Prof. PhDr. Stanislav Štech, Csc., prorektor UK pro rozvoj

            Program:

            1. Vlastní hodnocení UK
            2. Prezentace výzkumů v oblasti vzdělávání
            3. Různé



            Ad 1) Prorektor Štech představil poslední části vlastního hodnocení UK – hodnocení vzděláv

            činnosti. Po následné diskusi doporučila komise plénu AS UK schválit vlastní hodnocení UK 
            provedení finální redakční úpravy textu (8-0-1)


            Ad 2) Kol. Mgr. Čepelová informovala o výsledcích výzkumů PISA 2012 (mezinárodní šetření k
            15letých žáků), PIAAC (mezinárodní šetření kompetencí dospělých), Reflex 2013 (výzkum zamě
            absolventy vysokých škol a jejich postavení na trhu práce) a EUROSTUDENT V (mezinárodní vý

            životní podmínky a postoje vysokoškolských studentů), které byly zveřejněny (v případě Ref
            v prosinci 2013. Mezi hlavní zjištění výzkumů patří poznatek, že český systém vzdělávání s
            velkou mírou selektivity a vliv školy na dosažené kompetence - případně jejich další využi

            v práci - se v posledních letech spíše oslabuje ve prospěch ekonomických, sociálních a kul
            původu. Některé údaje rovněž naznačují, že ve vzdělávacím systému probíhá spolu s kvantita
            i neformální hierarchická strukturace, která ekonomickou, sociální a kulturní selektivitu 

            dále podporovat. Obecně však v mezinárodním srovnání patří výkony českých studentů a žáků 
            nejmladší generace (15letých) došlo oproti minulým měřením ke znatelnému zlepšení výkonů.


            Podrobné informace o výzkumech:
            PISA: http://bit.ly/1n0YK8C
            PIAAC: http://bit.ly/1a3rUmQ

            EUROSTUDENT V: http://bit.ly/LdePeR
            Reflex: http://bit.ly/1b9LxoE


            Komise po následné diskusi vzala zprávu kol. Mgr. Čepelové na vědomí

            Ad 3) Komise otevřela otázku vnitrouniverzitní prostupnosti studia a shodla se, že celou v

            řešit prostřednictvím emailové konference a následně ji zařadí na pořad dalšího jednání.

            Předseda komise poděkoval přítomným za jejich činnost v končícím funkčním období a zasedán


            Zapsal: Makajev


            zápis ke stažení [ URL "UK-5938-version1-stud_asuk_20140122.pdf"]