Podklady pro zahájení habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem a postupy a doporučená hlediska hodnocení kvalifikace a způsobilosti pro účely těchto řízení na Univerzitě Karlově

ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ

Čl. 1 Věcná a osobní působnost

1. Toto opatření rektora stanovuje rozsah a obsah podkladů, které předkládá uchazeč o jmenování docentem pro zahájení habilitačního řízení a uchazeč o jmenování profesorem pro zahájení řízení ke jmenování profesorem a postupy a doporučená hlediska hodnocení vědecké kvalifikace, pedagogické kvalifikace a pedagogické způsobilosti pro účely těchto řízení na Univerzitě Karlově (dále jen „univerzita“).

2. Toto opatření rektora zavazuje uchazeče o jmenování docentem a uchazeče o jmenování profesorem a dále členy habilitační komise, členy komise ustavené pro jmenovací řízení, členy vědecké rady fakulty, členy vědecké rady univerzity a rektora.

Čl. 2 Pedagogická činnost

Pedagogickou činností se pro účely tohoto opatření rozumí přímá pedagogická činnost, jíž se rozumí zejména přednášková činnost, vedení seminářů, cvičení či praktik, vedení a oponování závěrečných prací, vedení a konzultování studentů v doktorském studiu, účast na synchronní distanční a e-learningové formě výuky včetně podílu na přípravě asynchronní výuky a výukových materiálů pro tyto formy výuk a další práce související s přímou pedagogickou činností, vykonávané na vysoké škole v České republice a na vysoké škole v zahraničí.

ČÁST DRUHÁ PODKLADY PRO ZAHÁJENÍ ŘÍZENÍ

Čl. 3 Habilitační řízení

1. Uchazeč pro zahájení habilitačního řízení v souladu se zákonem o vysokých školách¹a vnitřními předpisy univerzity²předloží

   a.	návrh na zahájení řízení, v němž uvede akreditovaný obor pro habilitační řízení a fakultu, na níž má být řízení zahájeno,
   b.	souhlas se zpracováním osobních údajů,
   c.	habilitační práci3
   d.	strukturovaný profesní životopis,
   e.	úředně ověřené kopie dokladů o dosaženém vysokoškolském vzdělání; to neplatí, je-li řízení vedeno na fakultě, kde je uchazeč zaměstnán,
   f.	diplom nebo obdobný dokument, dokládající získání akademického titulu Ph.D. nebo Th.D., případně jiného ekvivalentního akademického titulu včetně zahraničních; nedosáhl-li uchazeč takového titulu, musí tuto skutečnost řádně zdůvodnit,
   g.	úplný výkaz pedagogické činnosti za uplynulé tři roky potvrzený institucí, kde byla realizována; uchazeč, který absolvoval mateřskou dovolenou, rodičovskou dovolenou nebo dlouhodobý zahraniční pobyt, může uvést výkaz pedagogické činnosti za tříleté období těmto událostem bezprostředně předcházející nebo se s nimi částečně překrývající,
   h.	představu o dalším pedagogickém působení v oboru; uchazeč, který je zaměstnancem univerzity, zpravidla vychází z Plánu kariérního rozvoje předkládaného podle kariérního řádu,4
   i.	personální identifikátor ORCID5 a úplný, strukturovaný a souhrnně okomentovaný přehled publikačních výsledků s rozdělením na recenzovaný odborný článek,6 včetně uvedení impact factoru (IF) či article influence score (AIS) periodika k roku publikace publikačního výsledku, odbornou knihu,7 kapitolu v odborné knize,8 v oborech, kde je to standardem, stať ve sborníku,9 komentované překlady, vědecké edice s úvodní studií a vědecké komentáře k právním předpisům, a ostatní publikace, které jsou důležité pro celkový profil vědecké a pedagogické osobnosti uchazeče,
   j.	přehled citací svých publikačních výsledků dle oborových standardů10; v oborech zařazených do panelu Humanitní vědy11 nebo Společenské vědy připojí uchazeč případně též vlastní seznam citací a recenzí svých prací,
   k.	podrobně okomentovaný výběr pěti nejvýznamnějších publikačních výstupů s uvedením jejich přínosu pro obor,
   l.	potvrzení o zaměstnání, není-li zaměstnancem univerzity, a dále potvrzení a doklady o vykonané odborné praxi, atestačních zkouškách12 či odborných pobytech,
   m.	další podklady k hodnocení zahraniční zkušenosti,
   n.	další podklady k hodnocení výsledků tvůrčí činnosti včetně přehledu řešených projektů a grantů s uvedením role uchazeče v nich a jejich zhodnocení,
   o.	další podklady k hodnocení činnosti uchazeče v rámci popularizace tvůrčí činnosti a jinému naplňování třetí role univerzity,
   p.	vlastní shrnutí podkladů zaměřené na komplexní přehled hlavních vědeckých, pedagogických a dalších relevantních úspěchů uchazeče, v němž zohlední kvantitativní údaje o pedagogické a tvůrčí činnosti v kontextu zásadních přínosů k rozvoji oboru, v němž uchazeč působí, dopady jeho činnosti na společnost a úspěchy absolventů, vůči nimž byl v postavení školitele, vedoucího závěrečné práce či v obdobném postavení, a
   q.	potvrzení o zaplacení poplatku za úkony spojené s habilitačním řízením.

2. Není-li to z dokumentů předložených podle odstavce 1 písm. e) a f) zřejmé, uvede uchazeč datum absolvování a název absolvovaného studijního doktorského programu nebo vysokoškolského oboru podle dřívějších předpisů, název vysoké školy, název disertační práce a jméno školitele, včetně jeho afiliace. Neplyne-li to z předložených dokumentů, uvede uchazeč u titulů CSc., Dr., DrSc. a DSc., případně jejich ekvivalentů, kdy a kým byly uděleny.

3. Přehled pedagogické činnosti podle odstavce 1 písm. g) uchazeč okomentuje s důrazem na reflexi kvality své výuky a uvedením, čím v dosavadní pedagogické činnosti přispěl k rozvoji oboru, jaké pedagogické metody používá a zda zavedl nějaké inovativní prvky do výuky, případně uvede nové přednášky, předměty či kurzy.

4. U výsledku publikační činnosti uvedeného dle odstavce 1, na kterém se uchazeč podílel jako jeden z autorů, uvede a okomentuje svůj podíl.

5. Nevylučuje-li to povaha dokumentu, uvede uchazeč na podkladech dle odstavce 1 datum jejich vyhotovení a podepíše je.

Čl. 4 Řízení ke jmenování profesorem

1. Uchazeč pro zahájení řízení ke jmenování profesorem v souladu se zákonem o vysokých školách¹³ a vnitřními předpisy univerzity¹⁴ předloží

   a.	návrh na zahájení řízení, v němž uvede akreditovaný obor pro jmenovací řízení a fakultu, na níž má být řízení zahájeno,
   b.	souhlas se zpracováním osobních údajů,
   c.	strukturovaný profesní životopis,
   d.	úředně ověřené kopie dokladů o jmenování docentem a o dosaženém vysokoškolském vzdělání; to neplatí, je-li řízení vedeno na fakultě, kde je uchazeč zaměstnán,
   e.	diplom nebo obdobný dokument, dokládající získání akademického titulu Ph.D. nebo Th.D., případně jiného ekvivalentního akademického titulu včetně zahraničních; nedosáhl-li uchazeč takového titulu, musí tuto skutečnost řádně zdůvodnit,
   f.	úplný výkaz pedagogické činnosti za uplynulých pět let potvrzený institucí, kde byla realizována; uchazeč, který absolvoval mateřskou dovolenou, rodičovskou dovolenou nebo dlouhodobý zahraniční pobyt, může uvést výkaz pedagogické činnosti za tříleté období těmto událostem bezprostředně předcházející nebo se s nimi částečně překrývající,
   g.	personální identifikátor ORCID15 a úplný, strukturovaný a souhrnně okomentovaný přehled publikačních výsledků s rozdělením na recenzovaný odborný článek,16 včetně uvedení impact factoru (IF) či article influence score (AIS) periodika k roku publikace publikačního výsledku, odbornou knihu,17 kapitolu v odborné knize,18 v oborech, kde je to standardem, stať ve sborníku,19 komentované překlady, vědecké edice s úvodní studií a vědecké komentáře k právním předpisům, a ostatní publikace, které jsou důležité pro celkový profil vědecké a pedagogické osobnosti uchazeče,
   h.	přehled citací svých publikačních výsledků dle oborových standardů20; v oborech zařazených do panelu Humanitní vědy nebo Společenské vědy21 připojí uchazeč případně též vlastní seznam citací a recenzí svých prací,
   i.	podrobně okomentovaný výběr pěti nejvýznamnějších publikačních výstupů s uvedením jejich přínosu pro obor,
   j.	originály doporučujících dopisů obsahujících zhodnocení dosavadní vědecké, případně pedagogické činnosti uchazeče a jeho přínos pro obor jmenovacího řízení, vyhotovené dvěma profesory pro obor, pro nějž se vede jmenovací řízení nebo pro obor příbuzný, z nichž alespoň jeden působí v zahraničí; součástí dopisů je datum vyhotovení a podpis autora,
   k.	zprávu o vedení a konzultování doktorandů a výhled na působení v doktorském studiu,
   l.	koncepci dalšího rozvoje oboru jmenovacího řízení v pedagogické a vědecké oblasti včetně vlastního působení,
   m.	potvrzení o zaměstnavateli, není-li zaměstnancem univerzity, a dále potvrzení a doklady o probíhající odborné praxi, atestaci či stáži,
   n.	další podklady k hodnocení zahraniční zkušenosti uchazeče, výsledků jeho výzkumu, uznání uchazeče ze strany mezinárodní vědecké komunity a jeho přínos k naplňování třetí role univerzity,
   o.	vlastní shrnutí podkladů zaměřené na komplexní přehled hlavních vědeckých, pedagogických a dalších relevantních úspěchů uchazeče, v němž zohlední kvantitativní údaje o pedagogické a tvůrčí činnosti v kontextu zásadních přínosů k rozvoji oboru, v němž uchazeč působí, dopady jeho činnosti na společnost a úspěchy absolventů, vůči nimž byl v postavení školitele, vedoucího závěrečné práce či v obdobném postavení, a
   p.	rozsah a způsob dosavadní spolupráce s univerzitou a jejími součástmi včetně výhledu do budoucna, není-li zaměstnancem univerzity,
   q.	potvrzení o zaplacení poplatku za úkony spojené s řízením ke jmenování profesorem.

2. Není-li to z dokumentů předložených podle odstavce 1 písm. d) a e) zřejmé, uvede uchazeč datum absolvování a název absolvovaného studijního doktorského programu nebo vysokoškolského oboru podle dřívějších předpisů, název vysoké školy, název disertační práce a jméno školitele, včetně jeho afiliace. Neplyne-li to z předložených dokumentů, uvede uchazeč u titulů CSc., Dr., DrSc. a DSc., případně jejich ekvivalentů, kdy a kým byly uděleny.

3. Přehled pedagogické činnosti podle odstavce 1 písm. f) uchazeč okomentuje s důrazem na reflexi kvality své výuky a uvedením, čím v dosavadní pedagogické činnosti přispěl k rozvoji oboru, jaké pedagogické metody používá a zda zavedl nějaké inovativní prvky do výuky, případně uvede nové přednášky, předměty či kurzy.

4. U výsledku publikační činnosti uvedeného dle odstavce 1, na kterém se uchazeč podílel jako jeden z autorů, uvede a okomentuje svůj podíl.

5. Nevylučuje-li to povaha dokumentu, uvede uchazeč na podkladech dle odstavce 1 datum jejich vyhotovení a podepíše je.

6. Podává-li návrh na zahájení řízení ke jmenování profesorem děkan, vědecká rada fakulty nebo vědecká rada univerzity, postupuje při předkládání podkladů podle odstavce 1 obdobně.

ČÁST TŘETÍ DOPORUČENÁ HLEDISKA PRO HODNOCENÍ

HLAVA I SPOLEČNÁ USTANOVENÍ O HODNOCENÍ

Čl. 5 Hodnocení

1. Habilitační komise, komise ustavená pro jmenovací řízení, vědecká rada fakulty, vědecká rada univerzity a rektor, majíce na zřeteli Plán rovných příležitostí, posuzují v habilitačním řízení a v řízení ke jmenování profesorem, zda jsou naplněny požadavky stanovené právními předpisy, vnitřními předpisy univerzity a opatřeními rektora.

2. Podklady předložené uchazečem o jmenování docentem a uchazečem o jmenování profesorem jsou posuzovány komplexně, ve vzájemných souvislostech, s možným vyvažováním kvantitativních kritérií v tvůrčí a pedagogické činnosti, se zohledněním, že statistické a kvantitativní ukazatele mají v řízení podpůrnou roli, a to jako jeden z podkladů pro posuzování žádosti uchazeče, přičemž působení uchazeče se hodnotí v národním a mezinárodním kontextu a s přihlédnutím ke společenské relevanci jeho působení. V rámci hodnocení má význam zejména kvalita pedagogické činnosti a vědecké práce a společenský přínos uchazeče s přihlédnutím k specifickým podmínkám a zvyklostem jednotlivých vědních oborů.

3. Při hodnocení vědecké kvalifikace, pedagogické kvalifikace a pedagogické způsobilosti uchazeče se mimo kritéria uvedená v hlavách II a III dále hodnotí

   a.	celková zahraniční zkušenost uchazeče, zahrnující dlouhodobou zahraniční zkušenost zejména ve formě výzkumných a pedagogických pobytů a účast na vědeckých konferencích, a to se zohledněním období, které uchazeč strávil na mateřské dovolené nebo rodičovské dovolené,
   b.	členství uchazeče ve vědeckých nebo uměleckých radách vysokých škol, v redakčních radách vědeckých časopisů, ve vědeckých a odborných společnostech
   c.	uchazečem získaná významná ocenění za vědeckou a pedagogickou činnost v oboru, pro nějž se řízení vede, a
   d.	podíl uchazeče na naplňování třetí role univerzity.

HLAVA II HABILITAČNÍ ŘÍZENÍ

Čl. 6 Hodnocení pedagogické způsobilosti

1. Při posuzování pedagogické způsobilosti uchazeče se v habilitačním řízení hodnotí

   a.	habilitační přednáška,
   b.	pedagogická činnost uchazeče realizovaná v oboru, pro nějž je habilitační řízení vedeno, za období dle článku 3 odst. 1 písm. g),
   c.	roční hodinový objem výuky a předměty, jejichž výuku uchazeč zajišťuje nebo se na ní podílí, a to s ohledem na běžný rozsah výuky a studijní plány v oboru, pro nějž se habilitační řízení vede, a
   d.	představa uchazeče o dalším působení v oboru, pro nějž se habilitační řízení vede.

2. Při posuzování pedagogické způsobilosti uchazeče v habilitačním řízení může dojít dále k hodnocení

   a.	míry zapojení do realizace kurzů celoživotního vzdělávání,
   b.	výsledků hodnocení výuky realizované uchazečem studenty,
   c.	naplňování Plánu kariérního rozvoje a uchazečem dosaženého hodnocení podle příslušných předpisů22, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož takové hodnocení proběhlo,
   d.	výsledku hodnocení uchazeče vydaného jeho nadřízeným nebo garantem studijního programu, na jehož realizaci se uchazeč podílí, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož hodnocení podle písmene c) neproběhlo,
   e.	míry zapojení do specializačního vzdělávání lékařů23, jde-li o habilitační řízení vedené pro lékařský obor.

3. Habilitační komise při hodnocení pedagogické způsobilosti ve svém stanovisku²⁴ uvede, čím uchazeč v dosavadní pedagogické činnosti přispěl k rozvoji oboru, pro nějž se habilitační řízení vede, a zda zavedl inovativní prvky do výuky.

Čl. 7 Hodnocení vědecké kvalifikace

1. Při posuzování vědecké kvalifikace uchazeče se v habilitačním řízení hodnotí

   a.	habilitační práce a její obhajoba,
   b.	ve svém celku soustavná tvůrčí činnost uchazeče podle kvality, citovanosti a ohlasu v národním a mezinárodním kontextu, významu pro obor, pro nějž se habilitační řízení vede, a rozsahu, s ohledem na opatření děkana vydané dle článku 10 a kvantitativní ukazatele uvedené v akreditaci oboru habilitačního řízení, v němž je řízení vedeno,
   c.	naplňování Plánu kariérního rozvoje a uchazečem dosaženého hodnocení podle příslušných předpisů25, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož takové hodnocení proběhlo,
   d.	dosažené hodnocení uchazeče vydaného vedoucím pracoviště, na kterém uchazeč působí, nebo garantem předmětu, na jehož realizaci se uchazeč podílí, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož hodnocení podle písmene c) neproběhlo, a
   e.	míra zapojení uchazeče do řešení grantů a podíl na institucionální výzkumné činnosti fakulty, na níž působí, je-li do ní zapojen, a
   f.	rozsah a význam citací publikačních výsledků uchazeče dle oborových standardů s přihlédnutím ke kritériím dle čl. 3 odst. 1 písm. j).

2. Habilitační komise přednostně ověří, zda je uchazeč významnou vědeckou osobností ve svém oboru a následně ve svém stanovisku hodnotí podrobně pět nejvýznamnějších publikačních výstupů uchazeče předložených dle článku 3 odst. 1 písm. k) s ohledem na opatření děkana vydané dle článku 10, z hlediska

   a.	kvality,
   b.	citovanosti a ohlasu v národním a mezinárodním kontextu a
   c.	významu pro obor, pro nějž se habilitační řízení vede.

HLAVA III ŘÍZENÍ KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM

Čl. 8 Hodnocení pedagogické kvalifikace ve jmenovacím řízení

1. Při posuzování pedagogické kvalifikace uchazeče se ve jmenovacím řízení hodnotí

   a.	souhrnná pedagogická činnost uchazeče za období podle článku 4 odst. 1 písm. f),
   b.	roční hodinový objem výuky a předměty, jejichž výuku uchazeč zajišťuje nebo se na ní podílí, a to s ohledem na běžný rozsah výuky a studijní plány v oboru, pro nějž se jmenovací řízení vede,
   c.	zpráva o vedení a konzultování doktorandů a výhled na působení v doktorském studiu a
   d.	uchazečova koncepce dalšího rozvoje oboru jmenovacího řízení v pedagogické a vědecké oblasti a jeho působení v nich.

2. Při posuzování pedagogické kvalifikace uchazeče může ve jmenovacím řízení dále dojít k hodnocení

   a.	výsledků hodnocení výuky realizované uchazečem studenty,
   b.	naplňování Plánu kariérního rozvoje a uchazečem dosaženého hodnocení podle příslušných předpisů26, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož takové hodnocení proběhlo, a
   c.	výsledku hodnocení uchazeče vydaného jeho nadřízeným nebo garantem studijního programu, na jehož realizaci se uchazeč podílí, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož hodnocení podle písmene b) neproběhlo.

3. Komise ustavená pro jmenovací řízení při hodnocení pedagogické kvalifikace uvede, čím uchazeč v dosavadní pedagogické činnosti přispěl k rozvoji oboru, pro nějž se jmenovací řízení vede, a zda zavedl inovativní prvky do výuky.

Čl. 9 Hodnocení vědecké činnosti ve jmenovacím řízení

1. Při posuzování vědecké kvalifikace uchazeče se v řízení ke jmenování profesorem hodnotí

   a.	ve svém celku soustavná tvůrčí činnost podle kvality, citovanosti a ohlasu v národním a mezinárodním kontextu, významu pro obor, pro nějž se jmenovací řízení vede, a rozsahu, s ohledem na opatření děkana vydané dle článku 10 a kvantitativní ukazatele uvedené v žádosti o akreditaci jmenovací řízení,
   b.	naplňování Plánu kariérního rozvoje a uchazečem dosaženého hodnocení podle příslušných předpisů27, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož takové hodnocení proběhlo,
   c.	dosažené hodnocení uchazeče vydaného vedoucím pracoviště, na kterém uchazeč působí, nebo garantem předmětu, na jehož realizaci se uchazeč podílí, jde-li o zaměstnance univerzity, u něhož hodnocení podle písmene b) neproběhlo, a
   d.	míra zapojení uchazeče do řešení grantů a podíl na institucionální výzkumné činnosti fakulty, na níž působí, a
   e.	rozsah a význam citací publikačních výsledků uchazeče dle oborových standardů s přihlédnutím ke kritériím dle čl. 4 odst. 1 písm. h).

2. Komise ustavená pro jmenovací řízení přednostně ověří, zda je uchazeč význačnou a uznávanou vědeckou osobností ve svém oboru, a to zejména na základě periodicích,

   a.	výstupů tvůrčí činnosti realizovaných v zahraničí,
   b.	významných citací v zahraničních periodicích,
   c.	udělených mezinárodních ocenění,
   d.	uskutečnění zvaných přednášek na významných zahraničních vědeckých institucích a konferencích,
   e.	řešených výzkumných grantů a obdobných forem podpory a
   f.	zahraničních pobytů, stáží a obdobných forem spolupráce.

3. Komise ustavená k řízení ke jmenování profesorem ve svém stanovisku hodnotí podrobně pět nejvýznamnějších publikačních výstupů uchazeče předložených dle článku 4 odst. 1 písm. i) s ohledem na opatření děkana vydané dle článku 10, z hlediska

   a.	kvality,
   b.	citovanosti a ohlasu v národním a mezinárodním kontextu a
   c.	významu pro obor, pro nějž se jmenovací řízení vede.

ČÁST ČTVRTÁ SPOLEČNÁ USTANOVENÍ

Čl. 10 Opatření děkana

Děkan fakulty může po projednání s vědeckou radou fakulty a po dohodě s rektorem vydat opatření, kterým stanoví

Čl. 11 Komise

1. Při výběru členů habilitační komise a komise ustavené pro řízení ke jmenování profesorem dbá děkan, aby byli zastoupeni odborníci ze zahraničí a odborníci s mezinárodním přesahem.

2. Děkan může stanovit, že habilitační komise a komise ustavená pro řízení ke jmenování profesorem jedná a stanovisko vyhotovuje v anglickém jazyce.

Čl. 12 Formuláře

1. Habilitační komise zanese své stanovisko do formuláře dle přílohy č. 1.

2. Děkan předává informace o uchazeči o jmenování docentem na formuláři dle přílohy č. 2.

3. Komise ustavená pro řízení ke jmenování profesorem zanese své stanovisko do formuláře dle přílohy č. 3.

4. Děkan předává informace o uchazeči o jmenování profesorem na formuláři dle přílohy č. 4.

ČÁST PÁTÁ PŘECHODNÁ A ZRUŠOVACÍ USTANOVENÍ

Čl. 13 Přechodná ustanovení

1. Na habilitační řízení a řízení jmenování profesorem zahájená přede dnem účinnosti tohoto opatření rektora se použijí dosavadní opatření rektora.

2. Do vydání opatření děkana podle článku 10 a při současné absenci jiných podkladů pro určení kvantitativních kritérií v rámci hodnocení vědecké kvalifikace podle článků 7 a 9 se použijí kritéria stanovená opatřením rektora č. 35/2019, Doporučená hlediska hodnocení pro habilitační řízení a řízení pro jmenování profesorem a minimální požadavky na obsah odůvodnění habilitační a hodnotící komise včetně stanovení náležitostí předkládaných materiálů Univerzity Karlovy.

Čl. 14 Zrušovací ustanovení

Zrušují se:

ČÁST ŠESTÁ ÚČINNOST

Čl. 15 Účinnost

Toto opatření rektora nabývá platnosti dnem jeho podpisu a účinnosti dnem 31. března 2025.

V Praze dne 7. února 2025

.pdf ke stažení

.doc ke stažení

PŘÍLOHY:

Příloha č.1: Stanovisko habilitační komise

Příloha č. 2: ÚDAJE O UCHAZEČI (habilitační řízení)

Příloha č. 3: Stanovisko v řízení ke jmenování profesorem/profesorkou

Příloha č. 4: ÚDAJE O UCHAZEČI (řízení ke jmenování profesorem)