9.00–9.30

Zahájení konference a řízení dopoledního bloku jednání

• úvodní projev předsedy Nadání Václava Pavlíčka

• referát rektorky Univerzity Karlovy Mileny Králíčkové

  Zkušenosti z pandemie Covid-19 a rozvoj virtuální a hybridní mobility na Univerzitě Karlově

9.30–10.40

Zkušenosti s on-line výukou v období pandemie

Názory a hodnocení pedagogů a akademických pracovníků strukturované podle jednotlivých stupňů škol

• Michal Buriánek

  Zkušenosti základní a mateřské školy s on-line výukou v období pandemie

• Jaroslav Mašek (SŠ)

  Co nám Covid-19 odhalil o technologiích ve škole

• Jaroslav Pekara (VŠ – LF)

  Zkušenosti s výukou během pandemie Covid-19 na Vysoké škole zdravotnické

Názory a hodnocení žáků a studentů strukturované podle jednotlivých stupňů škol

• Matěj Krček, student (Gymnázium Brno)

  Distanční výuka z pohledu studenta gymnázia

• Eliška Voříšková, doktorandka (Farm.F. UK)

  Vliv online vzdělávání na výuku zdravotnických oborů

• Kateřina Grygarová, doktorand (3. LF UK)

  Studium zdravotnických oborů – distančně a hybridně

• Michal Severa, doktorand (FF UK)

  Doktorandské semináře na Ústavu českých dějin FF UK v době pandemie

10.45–11.05 PŘESTÁVKA NA KÁVU

11.05–12.25

Informační technologie a systémy zaměřené na vzdělávání

Odborné referáty zaměřené na informační systémy ve vzdělávání, technologie těchto systémů od základních až po systémy interaktivní a systémy umělé inteligence a jejich předpoklady pro uplatnění v jednotlivých stupních škol

• Martin Popel (MFF UK)

  Překladač z angličtiny a ukrajinštiny a další aplikace AI

• Martin Kotek (CIIRC)

  Virtuální realita, fotogrammetrie a metaverse: vytvořte si vlastní virtuální svět

• Michael Šebek (FEL ČVUT)

  Cíle a metody vzdělávání pro 21. století

• Martin Hlinovský (FEL ČVUT)

  Využití stavebnice LEGO Mindsorms EV3 nejen ve výuce technických předmětů

12.30–13.30 PŘESTÁVKA NA OBĚD

13.30–14.50

Zahraniční zkušenosti a hodnocení IT a jejich uplatnění v období pandemie

(sekce v angličtině)

• José Aznarte (UNED Spain)

  Virtual Examination Hall: Ensuring Trust without Automatic Facial Recognition

• Stefania Bocconi (ITD, Italy)

  Fostering the digital capacity of schools: the SELFIE self-reflection tool and its support during the pandemic

• Klára Jelínková (Harvard, USA)

  Learning from the Pandemic

• Sabine Bottin-Rousseau (Sorbonna, France)

  Distance teaching and online proctoring at the faculty of Science in Sorbonne University

14.55–15.15 PŘESTÁVKA NA KÁVU

15.15–16.10

Záměry a opatření v oblasti uplatnění IT

Předpokládané uplatnění informačních technologií ve vzdělávání žáků a studentů českých škol z hlediska dlouhodobých záměrů.

• Ondřej Neumajer (NPÚ ČR)

  Kurikulum do nejistoty

• Lucie Rohlíková (PedF ZČU Plzeň)

  Flexibilní formy vzdělávání: zkušenosti a trendy

• Tomáš Foltýnek (FI MU Brno)

  Detekce plagiátorství – aktuální výzvy

16.10–17.20

Hodnocení IT z hlediska sociálního a celospolečenského

Vliv informačních systémů a technologií v procesu vzdělávání a výchovy mladé generace.

• Petr Soukup (FSV UK)

  Vliv epidemie covidu na psychický stav studentů

• Zdeněk Zdráhal, Michal Huptych (CIIRC)

  Identifikace studentů ohrožených studijním neúspěchem pomocí analýzy dat

• David Souček (výzkumná společnost Kalibro Projekt)

  Dopady distanční výuky během kovidové pandemie na žáky a učitele základních škol v České republice

17.25–18.15

Závěrečné hodnocení a panelová diskuse