1. Rozšíření SP o specializaci a plány pro sdružené studium

Další specializace nebo plány pro sdružené studium se přidávají k SP prostřednictvím nového studijního plánu v rámci jedné nebo více forem studia, případně v rámci jednoho či více jazyků výuky (tj. v „matce“ nebo / a v „dcerách“). Vztah matky a dcer je popsán ZDE.

Podrobné pokyny: pro přidávání předmětů a pro vytvoření nového studijního plánu.

Pokud nový studijní plán obsahuje i předměty původních plánů, je zapotřebí zvážit jejich aktualizaci, pokud u nich dochází k závažné změně (včetně změny garanta předmětů) a spolu s nimi aktualizovat i jejich personální zabezpečení. Spolu s rozšířením je pak zapotřebí předložit RVH k projednání i změnu, ke které v původních plánech dochází. Pokud u původních předmětů dochází k nezávažné změně, není třeba je aktualizovat.

2. Rozšíření SP o další formu studia

Pro další formu studia se v AM SIS založí nová dcera (ikona „vytvoření dcery“ v úvodním záznamu), která se v základních údajích liší od matky pouze formou studia.

Do nové dcery se natáhnou předměty v příslušné formě a vytvoří se nový studijní plán. Vyučující nového plánu by měli mít aktualizovaná CV, pokud došlo k závažné proměně personálního složení oproti minulému projednávání na RVH a to především garantů profilujících předmětů.

Všechny formy studia mají stejný profil absolventa a obsah státní závěrečné zkoušky (SZZ). V případě, že je nutné doplnit informace specifické pro novou formu studia, nebo odlišné podmínky přijímacího řízení, přidávají se tyto údaje do textové části (karta editace textů) v matce.

Ve výjimečných případech, kdy se předměty liší od původní formy pouze rozsahem prezenční výuky, není nutné je přidávat (a vytvářet samostatný plán), ale stačí pro novou formu studia založit pouze tzv. hlavičku plánu.Odlišný rozsah výuky se pak uvede v detailu původních předmětů v položce 64.

Studijní předměty v kombinované nebo distanční formě studia musí obsahovat rozsah přímé výuky a studijní opory v příslušném jazyce. Pokud nová dcera neobsahuje pro novou formu studia vlastní předměty (a kompletní plán), lze v příloze návrhu SP uvést seznam předmětů s jejich studijními oporami, nebo opory uvést u předmětů v prezenční formě v „matce“ na kartě předměty - detail předmětu:

Poznámka: Pro kombinovanou formu platí, že součet přímé výuky za semestr (s výjimkou posledního semestru) musí činit alespoň 80 hodin, v opačném případě se jedná o distanční formu studia. 80 hod může být dosaženo i v průměru (bez posledního semestru), přičemž absolutní počet hodin přímé výuky v semestru nesmí být nižší než 60 hod.

3. Rozšíření o obsahově shodný SP v dalším jazyce výuky

Každému SP může být uděleno oprávnění (formálně je akreditován) pouze pro jeden jazyk výuky.

Pokud SP v dalším jazyce výuky má shodný profil absolventa (včetně profilu absolventa pro dodatek diplomu), shodný obsah studia, včetně obsahu SZZ a shodné další údaje, které definují SP (např. regulované povolání), lze rozšířit záznam SP v AM SIS (ikona „vytvoření dcery“ v úvodním záznamu) o novou „dceru“ s novým jazykem výuky a s oficiálním názvem SP v příslušném jazyce.

V případě shodného profilu absolventa a obsahu studia mají jazykové verze SP shodného garanta SP.

Do nové jazykové „dcery“ se přidávají předměty v příslušném jazyce výuky a vytváří se nový plán. Vyučující nového plánu by měli mít aktualizovaná CV, pokud došlo k závažné proměně personálního složení oproti minulému projednávání na RVH a to především garantů profilujících předmětů.

Počet a struktura plánů v jazykově odlišné dceři nemusí odpovídat počtu a struktuře plánů v matce (např. čj matka má specializace, aj dcera je bez specializací).

Předměty v novém jazyce výuky:

1. pro kombinovanou nebo distanční formu studia obsahují studijní opory v příslušném jazyce výuky;

2. předměty praxe musí mít zajištěnu odbornou praxi v příslušném jazyce výuky.

Pokud je plán včetně předmětů pro nový jazyk výuky zcela totožný s plánem a předměty v původním jazyce, stačí výjimečně přidat jen hlavičku plánu. V tom případě je ale nezbytné:

• Předměty mít připraveny v daném jazyce v programu Tajemník / modulu předměty a garant SP to zaručuje v textové části nebo pozn. ke studijnímu plánu v „matce“.

  
  

• Popis (charakteristika) předmětů v původním jazyce výuky obsahuje dostatečnou literaturu v novém jazyce. Pokud tomu tak není, doporučujeme ji doplnit v detailu předmětů v původním jazyce výuky v „matce“ do položky 31 (obr. detail předmětu výše).

  
  

• Případné studijní opory v novém jazyce a popis zajištění odborné praxe lze uvést ve zvláštní příloze nebo v detailu původních předmětů v „matce“ (obr. výše).

V případě významnějších obsahových rozdílů mezi jazykovými variantami SP (především profil absolventa a obsah SZZ), nebo v případě rozdílu v regulovaném povolání, se jednotlivé jazykové varianty předkládají jako samostatné návrhy SP a v AM SIS je vytvořen samostatný záznam SP prostřednictvím přidání akreditace:

Obsahově a jazykově odlišný SP je samostatně akreditován a musí mít také samostatného garanta SP.

4. Rozšíření o rigorózní řízení

V případě, že u SP nedochází k jiným změnám, v nové generaci SP v SIS stačí:

• označit rigorózní řízení v základních údajích o SP,

  
  

• vybrat příbuzný doktorský studijní program, který je ve stejné oblasti vzdělávání,

• v příslušném studijním plánu, nebo ve všech plánech nebo v jednom z vybraných plánů (podle situace) popsat obsah ústní části rigorózní zkoušky.

Pokud obsahuje SP více studijních plánů, které mají společný obsah ústní části SRZ, je možné obsah uvést v charakteristice SP (např. položka 20 - editace textů).

5. Rozšíření o další právnickou osobu (instituci) nebo fakultu UK

Studijní program může být v průběhu jeho realizace rozšířen o spolupráci s další institucí.

Návrh na rozšíření obsahuje aktuálně uzavřenou dohodu o spolupráci a do základních údajů o SP v nové generaci SP se instituce doplní:

V případě, že současně dochází v SP k závažným změnám, spojuje se žádost o rozšíření s předložením změn k posouzení RVH.

Společné uskutečňování SP fakultou a jinou institucí se obvykle vztahuje na celý studijní program, typicky v doktorském studiu.

V doktorském studiu je nezbytné, aby mezi členy OR byl minimálně jeden zástupce přistupující instituce. Součástí návrhu bude i aktuální přehled členů OR a CV členů OR, případně školitelů z přistupující instituce, kteří přibyli od posledního schvalování SP.

V rámci institucionální akreditace lze požádat o rozšíření oprávnění uskutečňovat SP o další fakultu, zahraniční VŠ, nebo v doktorském studiu o ústav AV ČR. V ostatních případech (české vysoké školy, vyšší odborné školy a další právnické osoby) se jedná o žádost o akreditaci samostatného SP podle § 81 zákona o VŠ, která se podává na NAU. V případě SP akreditovaného NAU se u žádosti o rozšíření akreditace postupuje podle pokynů NAU.

V pregraduálním studiu je v SIS nově možné, aby vedle sebe existovaly plány realizované společně nebo samostatně jednou nebo více fakultami UK a plán, na němž se podílí fakulta ve spolupráci s jinou institucí. V současné době je možné postupovat takto pouze v případě rozšíření o zahraniční VŠ.

6. Rozšíření o dislokované pracoviště

Dislokovaným pracovištěm je myšleno pracoviště mimo sídlo (město) příslušné fakulty, na němž probíhá kompletní výuka daného SP, přičemž se nejedná se o školské zařízení (jiná VŠ nebo VOŠ). Např. SP Fyzioterapie v lázních v Karlových Varech, nebo SP Pharmacy na Krétě. Personálně SP zajišťuje kompletně příslušná fakulta UK.

Pro výuku na dislokovaném pracovišti se v pregraduálním studiu vytváří samostatný studijní plán nebo plány (např. pro více forem studia). Jedná se tedy o rozšíření o dislokované pracoviště, tak o nový studijní plán se všemi údaji s tím související. Součástí návrhu na rozšíření je i smlouva s příslušným pracovištěm.

a) Předměty a plány SP odpovídají původnímu akreditovanému návrhu SP

Následující postup je určen pro SP, u nichž nedochází k závažným změnám u většího počtu předmětů, a struktura studijních plánů se nemění.

Nové předměty a aktualizované předměty, u nichž dochází k závažné změně v souvislosti s předkládaným rozšířením a změnou, se natahují ve variantě určené budoucím studentům (pro budoucí roky).

Profilující předměty, které se vůbec nemění, nebo u nich nedochází k závažné změně, případně neprofilující předměty, se natahují v aktuální variantě, případně ve variantě odpovídající popisu předmětů ve wordovských formulářích.

Pokud byly v původním akreditačním návrhu CV vyučujících vyplněny ve wordovských formulářích, pak se natahují do AM SIS CV ze zdrojových životopisů (osobních údajů vyučujících):

• aktuální CV nových vyučujících, vyučujících nových předmětů a předmětů nového plánu, případně vyučujících profilujících předmětů, u nichž došlo k personální obměně,

  
  

• poslední verze CV ze zdrojových životopisů (tzn. nemusí být aktuální) vyučujících neprofilujících, nebo neaktualizovaných předmětů, ve kterých lze hromadně u SP aktualizovat kvalifikace a pracovní úvazek k fakultě / UK,

  
  

• aktuální CV nových členů OR a školitelů a poslední verze CV původních členů OR a školitelů.

CV vyučujících původně zadaných v AM SIS, lze hromadně aktualizovat po aktualizaci zdrojového životopisu (v osobních údajích). Aktualizace je nezbytná v případě, že došlo k personální obměně předmětů.

Děkan fakulty v průvodním dopise garantuje, že neaktualizované údaje jsou shodné s návrhem SP ve wordu a změny, ke kterým dochází, jsou popsány v AM SIS nebo je na ně obecně upozorněno (např. „obecně aktualizované neprofilující PVP“).

Pokud by v průběhu kontroly na OKVA byly zjištěny významné rozdíly oproti schválenému SP v personálním zabezpečení a/nebo studijních plánech, které nebyly součástí předkládaných změn / rozšíření (tzn. SP je realizován výrazně v jiné podobě, než byl schválen), bude tento rozpor posuzován Radou pro vnitřní hodnocení.

Podrobný doporučený postup v SIS.

b) SP s větším počtem závažných změn

Pokud dochází ve studijním plánu k většímu počtu změn a výraznější aktualizaci předmětů, doporučujeme předložit SP jako návrh na prodloužení akreditace SP s tím, že RVH posoudí kompletně celý návrh SP.

Předměty jsou do SIS natahovány ve variantě platné pro budoucí studenty (pro budoucí roky) a doplněny nebo aktualizovány jsou CV všech vyučujících.